10月24日上午,按照学校党委主题教育工作部署，欧语学院在主楼325室召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育处级干部调研成果交流会。学院全体处级领导干部参加会议，会议由党总支常务副书记杨文主持。大家依次介绍了自己的调研成果，并展开了讨论交流。

赵刚院长以“欧洲非通用语人才培养的匹配度和满意度”为题，采用了座谈法和个别访谈法，对外交部、商务部等北外传统的用人单位的负责同志进行访谈，收集第一手资料，了解这些用人单位对北外欧洲非通用语人才培养的意见和建议。总体而言，用人单位对欧语学院人才培养的质量高度认可，认为欧语学院培养的学生传承了北外的红色基因，外语水平扎实，学习和适应能力强。然而，国内外形势的巨大变化对人才培养也带来了全新的挑战。未来十年，国家需要具有更大格局、更宽视野和战略思维的外交、外事人才。他们不仅需要有更加丰富多元的知识结构，也要继承老一辈吃苦耐劳的精神，有更强的使命感和责任感，而这对人才培养单位提出了更高的要求。针对用人单位和北外毕业生的反馈意见，欧语学院将采取相应措施，及时调整人才培养方案，确保毕业生能够满足国家战略需求和社会各界对高层次欧洲非通用语人才的期待。

董希骁副院长以“新时代欧洲非通用语种专业本科生专业思想”为题，采用

访谈方法，了解影响学生“专业思想”的主要因素，并尝试提出解决方案。认为 “一带一路”倡议提出后，国家对非通用语种人才需求的规模迅速增长，层次和类型也日益多元，相关专业学生面临着更多的机遇、选择和挑战。在各方面因素的影响下，学生对主修专业的时间投入有所降低，导致语言水平提升困难，甚至出现下滑。应顺应时代潮流，突出外语学科的人文属性，改变以往单纯强调语言技能的做法。在教学中进一步落实“复合型、复语型”人才培养理念，在学习非通用语种主修专业的同时，给学生提供更多选择机会，优化其知识结构。积极推进学制改革，促成复合型本硕连读项目。

林温霜副院长以“欧洲语言文化学院教师对学生评教作用的认识及其价值发挥”为题，采用调查问卷的形式，对欧语学院承担本科教学工作的一线教师进行了充分调研。了解分析了教师对评教作用的基本认识；教师对学校评教指标的认可度；教师对评教结果可靠性的认识； 教师对评教结果与其后教学质量提升的关联性认识； 对评教结果的呈现形式及使用范围的认识等，并对未来评教工作提出了意见和建议。

杨文以“‘一带一路’背景下海外留学生思想政治教育情况调研”为题，针对学校公派到各国留学的学生，采取调查问卷、走访、座谈会等方式，对出国留学学生思想政治、道德修养、心理安全、专业技能等多方面进行调研，获得出国留学生思想政治状况的最新数据，并通过对数据的分析研究，提出高校出国留学生思想政治教育对策，以期探索出我校海外留学生思想政治教育管理方案，建立针对出国留学生的思想政治育人机制。

随后，大家对下一阶段“不忘初心、牢记使命”主题教育工作进行了讨论和交流，并通过交流讨论检视问题，初步形成问题清单。