欧洲语言文化学院于近期开展北京市党建“标杆院系”创建工作暨高质量推进学科建设务虚会。在集体学习基础上，11月6日下午，希腊语教研室主任、党员教师阙建容就“外语课堂如何强化课程思政融入”进行经验分享，旨在全面提升欧洲非通用语新建专业教学实效及科研能力。来自冰岛语、丹麦语、爱沙尼亚语、斯洛伐克语等专业教师参加交流研讨。

主讲人阙建容从自身参加北京市青年教师基本功大赛的经验出发，阐述了在外语课堂中融入课程思政的重要性，解读了《高等学校课程思政建设指导纲要》对高校课程思政的基本要求。由此，她围绕外语学科特色，提出非通用语专业教师强化课程思政的三个可行角度，并分别用教学实践案例进行了分析。她提出，专业教师可以在课堂任务中设计中外文化比较的内容，增强学生文明互鉴意识；在导入环节使用本专业或学科的生动人物故事激发学生兴趣，或在课程总结环节进行水到渠成的升华、达到激荡人心的效果；也可以在课后作业中加入适当的名言警句，对学生的人生观、价值观产生潜移默化的影响。阙建容总结认为，课程思政的形式可以多样化，应遵循“紧扣内容、自然融入、以点带面、情理结合”的原则。

该专题是欧语学院学习领会党的二十届三中全会和全国教育大会精神，落实学校党委关于党建创新和质量创优要求，按照党建“标杆院系”建设规划而开展的系列活动之一，目的在于回应青年教师的成长需求，探索“一融双高”新思路、新路径、新机制，实现党建与教学科研深度融合，在党的创新理论武装、教育家精神涵养、教学质量提升、师风师德传承方面发挥引领作用。

（供稿：欧语学院；撰写：阙建容、许金菁；审核：刘厚广）