为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，探索“一融双高”新思路、新路径、新机制，开展北京市党建“标杆院系”建设工作，于欧语学院近期以“三外课程及教材建设”为主题集中学习研讨，旨在将党的创新理论融入教学科研。

多位教学骨干围绕三外课程建设、教材建设等主题分享了宝贵经验，就优化教学模式、提升学习体验、开展教材建设展开了深入研讨。冰岛语王书慧介绍了冰岛语三外开设情况，分享了教学经验，指出课前应明确教学目标，课中通过讲解句型、代入对话场景、短文演练以及观看冰岛语视频等方式，激发学生的学习兴趣和参与度，课后再次回顾课程学习目标，确保学生学有所获。丹麦语苏诗越分享了其在精读、发音、文化讲座方面的经验，针对丹麦语语法简单但发音难的特点，单独开设了发音课，每周开设文化主题讲座，布置阅读作业，以丰富学生的知识面，促进师生互动和学生交流。张传玮针对斯洛伐克语三外课程面临的问题提出了自己的思考，她提到三外课程中平衡外语教学和文化内容占比是一大挑战。马耳他许金菁指出，三外课程虽然是选修课，但它承载着中欧人文交流的重要任务，课程和教材建设过程中应注重课程思政的融入，始终围绕“厚植爱国情怀和坚定文化自信”这一主旨，强调“中国文化走出去”的重要性。

在研讨环节，与会人员就如何进一步优化三外课程设计、提高教学质量等问题展开了热烈讨论。本次研讨会的召开，不仅为欧语学院的教学改革提供了新的思路和方法，也为进一步推动党建工作与学院各项工作的深度融合奠定了坚实基础。

（供稿：欧语学院；撰写：许金菁；审核：刘厚广）