在连接世界中实现“小我”融入“大我”的精彩人生

——在欧洲语言文化学院2025届毕业生学位授予仪式上的致辞

院长 柯静教授

亲爱的2025 届毕业生同学们、老师们、家长朋友们：

今天，我们相聚于此，共同见证本硕博三个层次、12个语种专业和巴尔干研究方向142位欧院学子完成学业的重要时刻。首先，请允许我代表学院，向同学们致以最热烈的祝贺！

同学们，在全球格局深度调整，人工智能重塑语言边界，“外语无用论”杂音不断发酵的背景下，我们应当对自己作为欧洲非通用语人的价值和使命有更清醒的认识。今天，我想以 “读懂欧洲、扎根中国、连接世界” 三个关键词与大家共勉。

一、读懂欧洲。说起欧洲，大家脑海里可能会浮现欧罗巴的浪漫神话，也可能会联想到大航海时代全球殖民的黑暗。有人会羡慕其发达程度和璀璨文明，也有人会感叹其在当今多极化格局中的困境。布林肯在去年慕尼黑安全会议上说，“If you are not at the table in the international system, you are going to be on the menu”，在俄乌冲突的持续演进中，这句话正演变为欧洲 "从规则制定者到利益博弈品" 的现实焦虑。曾经，欧洲在许多人眼中强大无比，而如今，我们却常常听到“欧洲只有小国和不知道自己是小国的小国”这样的说法。在百年变局加速演进的当下，真正读懂欧洲，其重要性不言而喻。

同学们用数年时光深耕欧洲语言文化，从语法规则到文学经典，从国别历史到社会现实，这份积淀赋予了你们独特的认知视角。你们掌握的每一门语言，不仅是解码对象国社会的钥匙，更是洞察欧洲文明复杂性的棱镜。无论你们今后从事什么，“北外欧洲非通用语”的身份标识，都将成为你们认知世界的正资产。希望同学们基于这份独特优势，打破偏见，挖掘中欧交流的 “共情点”，为精准呈现欧洲的真实图景，推动中欧互信做出积极的贡献。

二、扎根中国。扎根中国，我指的是深植中华文化的根系，目的是把握中国古典哲学对现代性问题的独特解答。很多同学们有过这样的体会：出国更爱国，用时方知少。没有对母语文化的深刻理解，跨文化传播就会成为无源之水。当你们向欧洲讲述中国时，不仅需要精准的外语，还要以诸子百家的思想作为支点，例如，用《论语》中的“和而不同”的智慧与欧洲的 “多元共生” 理念同频共振，用《道德经》里的“和光同尘” 哲思与“欧洲一体化”理想深度对话。

这方面，梁漱溟先生早在百年前就为我们树立了典范。他自幼浸染西方文化，却始终深植中国文化土壤，立足东方哲学内核，28岁时著就《东西文化及其哲学》，以理性目光重估中国文化的现代价值和未来生命力。如今，在中华民族伟大复兴的征程中，我们不仅需要深入理解中国文化的精髓，更要以创造性转化，创新性发展的姿态将其发扬光大，在此基础上构建中国自主的知识体系。唯有如此，方能理性认知自我和欧洲，既避免盲目自大，也摈弃过度自卑，在文明对话中从容自信，真正实现中欧之间的互学互鉴、美美与共。

三、连接世界。读懂欧洲、扎根中国为我们认知世界奠定基石，而放眼全球，用理性、情感和智慧连接世界，构建人类命运共同体，才是我们的终极使命，这正是《流浪地球》中“人类命运与共”的中国方案所传递给我们的深刻启示。

在信息技术与人工智能重塑生活模式和价值导向的当下，以爱心连接世界、构建人类命运共同体已是必然选择。作为 Z 世代网络原住民，网络与 AI 已成为你们生活的底层逻辑。虚拟空间与现实生活深度交织，引发了关于传统价值观消解、人格异化等方面的担忧。但与你们相处的岁月里，我更多感受到你们内心的善良、正直与爱心。德国哲学家雅斯贝尔斯将公元前 800 年至公元前 200 年定义为人类文明的“轴心时代”，他认为，古希腊、古中国、古印度的智慧之光相互辉映，至今仍滋养着人类精神世界。我相信，欧洲的年轻人与你们一样，他们既传承着各自文明的优秀基因，也守护着人类共通的真善美。

在此，我想化用雅斯贝尔斯关于教育本质的名言：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”文明对话的本质何尝不是如此？唯有以爱心之树相互摇动、以爱心之云相互推动、以充满爱的灵魂相互滋养，方能让世界绽放更多美好！

借此机会，要特别感谢用爱心浇灌成长的家长与老师们 —— 孩子们得以用爱心拥抱世界，正源于你们的温暖传承。

同学们，从今天起，你们将带着 “欧院人” 的印记奔赴四方。愿同学们无论走到哪里，都以爱心为桥，在读懂欧洲的过程中构建互信，在扎根中国的坚守中锚定自我，在连接世界中实现“小我”融入“大我”的精彩人生！

谢谢大家，同学们毕业快乐！