欧洲语言文化学院 李慧

我是北京外国语大学欧洲语言文化学院拉丁语专业教师，自2015年入职以来，担任全国首个拉丁语专业的教研室主任，至今已近十年。这是一段从无到有的跋涉，一段在古典与现实之间搭建桥梁的旅程。拉丁语专业的创设，没有可复制的模板，没有成熟的路径，但却以其独特的方式回应了这个时代焦虑浮躁的呼唤：我们需要一种慢下来的学问，一种“以古为镜”的教育。

一、专业建设：为“慢学问”筑基

拉丁语和古希腊语是逻辑严密、语法繁复的古典语言，是西方两千年文明的根基。2018年9月，我们迎来了首届本科生，2022年开启研究生培养和“拉丁语—意大利语辅修课程”，一步一个脚印，稳扎稳打。2021年，在尚无毕业生就业数据的情况下，我专业即获评“国家一流专业建设点”，这背后，是我们始终坚持一种不追逐短期效益的育人理念——帮助学生慢下来，用时间去沉淀理解与成长。

我们构建起“语言+历史+文献+思想”融合的课程体系，出版国内首套专业拉丁语教材，开设“经典阅读沙龙”“拉丁诗歌合唱”“手稿释读小组”等系列活动。我亲自参与每一个项目，与学生一同策划、撰写、修改、展示。班级荣获“校十佳班集体”“北京市优秀班集体”等诸多荣誉，2022届本科生100%就业或升学，其中2人工作，10人读研；2023届两名研究生以优质的论文完成答辩，首批辅修课学生也已顺利完成全部学业。“慢学问”所耕耘的土地，正在逐渐地开花结果。

二、以文育人：让语言训练成为思维锤炼

在“快思维”主导的时代，古典语言的学习本身就是一次主动放慢节奏的过程。拉丁语句式复杂、结构缜密、文化背景深远，学生唯有在专注与耐心中，才能准确把握其内涵。这不仅是语言训练，更是思维方式的重塑。

我在教学中坚持“自然教学法”，通过原文阅读、模仿、诵读与写作，不借助翻译，直接用拉丁语进行思维和表达。课程中大量引入西塞罗、李维、贺拉斯等原典，让学生与古人“对话”。一位毕业生说，拉丁语让他学会如何严谨表达和有逻辑地思考，这种能力在职场中成为了他的核心竞争力。我鼓励学生积极学习英语以外的其他现代语言，首创性地开设“拉丁语—意大利语互开辅修课程”，为学生去意大利留学培养了跨文化能力和视野。一位同学曾感到习惯了应试教育，到了大学之后找不到自己的人生方向。在意大利出国留学这一年，她第一次离开家，一个人面对陌生的环境和艰难的学业，经过半年与自己的相处，她直面内心，选修了自己喜欢的课程，在期末考试中获得满分，还告诉我说：“我们读过的原典，对于我理解其他专业学科的逻辑和背景特别有用”。这正是我所追求的育人结果——让学生通过语言修炼和跨文化交流，生出内在的力量。

三、因材施教：在差异中点亮可能

教育不是流水线，真正的育人是接纳多样、点亮个体。我尤其关注那些尚未明确方向的学生，陪伴他们寻找自己的节奏。

有位学生大一时参加了诸多社团活动，但内心迷茫，在谈话中流露出对自我价值的困惑。我鼓励她不必担心成绩，急于追赶，而要欣赏自己的勇敢探索自我的精神。大二时我发现她写作能力出众，便引导她聚焦文学研究。她大三赴海外交流时，迷上中世纪文学，大四以中世纪女性作家为题撰写了优秀的论文。之后她说服了舍不得她的父母，坚定地选择出国读研，最终她被罗马大学录取，赴莱顿大学交换，开启了古典学的学术之路。

还有学生在课堂之外找到了属于自己的“古典之道”。一位喜欢神话的学生，在我引导下将兴趣转向人类学，现已进入北京师范大学攻读人类学博士；还有学生热爱图像艺术，基于她在国外参加的铭文整理项目，写出了扎实的硕士论文。古典教育所推崇的HVMANITAS（人文精神）就是：尊重每一个个体，在真实的接纳中照见其独特。

四、融入现实：让古典之学贴近生活

拉丁语并非“象牙塔内的语言”，而是打开古今对话之门的钥匙。我不断为学生搭建学术与现实的桥梁：邀请国内外专家讲课、组织国际讲座、推荐夏校与交换项目、指导国家级“大学生创新创业计划”， 参与“一带一路”语料库建设实习，带领学生释读手稿、参与教材编写、调查西方拉丁语教学现状。学生说：“当我在佛罗伦萨图书馆触摸精美的手稿，当我用拉丁语与外国友人交流，古典的学问和现代的我，同时获得了新的生命力。”让学生在现实中找到古典的回响，是我的育人目标之一。

五、以人为本：在时间深处照见自己

“FESTINA LENTE”（慢慢地快）是我对教育节奏的理解。在这个节奏不断加快的时代，我愿意做一名“慢老师”，陪伴学生放慢脚步，寻找人生方向。正如王定华书记在2021年在我班主题班会上为同学寄语时所言：“要有十年磨一剑的韧性，不求短平快，要努力成为大学者。”古典语言不是技能，而是一种“养心之学”。在教学与陪伴中，在带领他们与古今先哲的对话中，我看到学生逐渐摆脱焦虑、找到热爱。

教育的意义，不仅在于教授知识，而在于帮助人认识自己，勤于思考，终身学习。古典学这门学科给我们以契机，以古为镜，在时间深处照见自己，方能于此扎根，砥砺前行，以达星辰。

讲述人简介：李慧，北京外国语大学法语语言与文学学士，比较文学与世界文学硕士，意大利罗马大学文学博士，罗马慈幼宗座大学古典学学士、硕士。现就职于北外欧洲语言文化学院，拉丁语言与文学副教授，拉丁语教研室主任。主要研究方向为明清传教士汉学，拉丁语语言与文学，拉丁语教学，主持国家社科基金项目一项。曾获北外第三届青年教师基本功大赛三等奖，本科教学新秀奖二等奖，“中国路桥园丁奖教金”。